近日，“三生萬物·共筑山?！?022統信UOS生態大會順利舉辦，來自政府部門的領導、合作伙伴企業代表共聚一堂，把脈國產操作系統技術創新，探討操作系統生態建設，分享信創產業核心發展成果。值得指出的是，統信UOS成為教育行業最受歡迎的國產操作系統。

作為信創產業的排頭兵，教育信創加速了各級院校數字化、信息化轉型進程。不同院校對信息化建設需求有何差異？針對不同應用場景，統信軟件有哪些應對方案？各級院校在教育信創布局和人才培養等方面又有哪些側重？

在同期舉行的2022統信UOS教育成果分享會上，統信軟件教育系統部總經理呂彬彬與各級院校領導就媒體所關注的問題展開深入交流。

方案完善：靈活應對各級院校信創需求

針對不同應用場景，呂彬彬表示，不同院校對教育信創的布局和需求各有差異，其教育、教學所應用的場景也不盡相同。通過統信軟件的長期深耕與觀察，可將各級院校的訴求劃分為三類，即普教、職教與高教。普教的重點是建立信創電子教室，既能豐富教學資源，也能最大化實現教育公平；職教側重校企聯合，以增強學生們實用技能；高教是成立聯合實驗室，以培養學生們創新能力。 依托統信軟件強大的操作系統能力及豐富的教育信創解決方案，針對不同的業務場景，輸出完善的解決方案。統信軟件推出了兩大核心產品（統信桌面操作系統教育版、統信服務器操作系統）、三大應用生態（Linux原生應用、Windows應用和Android應用）和四大解決方案（信創電子教育解決方案、信創實驗室解決方案、信創數據中心解決方案和信創產教同心合作方案），可以覆蓋五大應用場景（教-學-管-評-考），滿足各級院校教育、教學工作的順利開展。 此外，為了更好的推動教育信創產業的發展，統信軟件希望借助國家通用軟硬件適配中心，推進整個教育生態的適配工作，明確整個教育生態體系及標準，以加速教育信創行業的落地。

生態豐富：助力各級院校教育信創升級

從無到有，從有到優，統信完成了國產操作系統的進化。截至目前，統信生態適配數量突破了100萬，生態伙伴數量也達到5400余家，社區注冊用戶近24萬，應用商店上架應用達6萬余款。至此，國產操作系統真正實現了可用、能用，生態建設也從第一階段往第二階段過渡，從可用、能用向好用、易用邁進。 浙江省金華市是全國首個全地域、全領域信創替代“雙覆蓋”的樣板城市。金華教育學院圖文信息中心副主任樓程偉表示，金華市制定了5年內實現完全國產操作系統替換的方案。目前，金華試點學校的師生們可以在裝載統信UOS操作系統的信創設備上進行信息技術教育、學習、考試、管理，并進一步推廣到全市教育系統。 河北科技工程職業技術大學現代教育技術中心主任馬雪松認為，隨著系列規劃文件陸續發布，教育數字化轉型，智能升級也成了新的趨勢。學校積極響應上級主管部門發布的政策要求，與統信加強合作，加速推進教育新基建基礎建設，促進信息技術應用創新，并逐步有序推進信息系統應用軟件數據中心等相關系統的國產化改造工作，積極打造新形勢下的安全可信、智能高效可持續發展的信息化平臺。 武漢職業技術學院信創學院院長鄧小飛表示，為推動教育信創發展，武漢職業技術學院與與統信軟件等聯合成立全國首家信創學院，成功舉辦首屆湖北省大學生信創大賽，并搭建了交流平臺。對于信創人才培養，鄧小飛表示，根據工業和信息化部給出的信創從業人員能力圖譜，武漢職業技術學院重點培養研發生產崗位、遷移適配崗位以及保障崗位。通過搭建信創實訓室，與統信軟件等建立校企合作，實現產教融合，為我國信創人才培養貢獻力量。 新疆輕工職業技術學院黨委書記楊璇表示，信息化教學不僅能夠豐富學校的教學資源，還能激發學生們學習的興趣和主動性。特別是在疫情期間，信息化教育的持續投入使得線上教學工作開展非常順利，整體授課體驗也得到了老師和同學們的稱贊。未來，新疆輕工職業技術學院與統信軟件將共同建設產教融合基地，校企合作育人，提升學生實用技能。同時，楊璇也希望基于雙方的合作，將新疆輕工職業技術學院打造成示范和輻射點，為新疆信創人才儲備貢獻更大的力量。 金華市第六中學信息中心主任兼教務處副主任杜志剛表示，統信UOS的應用保障了課堂的教學效果，老師在上課過程中不會受到彈窗廣告、游戲推送之類的困擾。此外，統信適配了高中階段教學用到的教學管理軟件，教師可以更有效地組織教學，提升學生的學習成績，掌握信息技術學科教學要求。 作為中國操作系統核心企業，統信軟件將繼續深耕教育信創行業，始終堅持技術創新，攜手教育生態伙伴，助力中國所有院校完成國產化系統改造工作，確保核心技術的自主可控，實現更高水平的科技自立自強！